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9教学设计语文13  

2015-12-29 12:13:50|  分类: 校本研修语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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9年级语文上第六单元第21

课文题目:《陈涉世家》           课堂类型:新授课      

主编教师:李树端                辅导教师:

学生姓名:                      检查情况:

★★★学习目标

1、掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文内容,说出起义的原因和经过。

2、读懂、读熟课文,结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 ,背诵精彩语段。

3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性

4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性,认识人民对历史的推动作用。

★★★【重点难点】

1目标12

2目标34

▲▲▲积累?欣赏

《卖炭翁》唐·白居易·乐府诗    卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【翻译】有位卖炭的老翁,在中南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘,显出被烟熏火烤的颜色,两鬓头发灰白,十个手指很黑。卖炭得到的钱做什么用?身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上穿的衣服很单薄,但是心里担忧炭的价钱便宜,希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。人和牛都疲乏了,也饿了,太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中休息。两位得意洋洋的骑马的人是谁?是皇宫内的太监和太监手下的爪牙。手里拿着诏书,嘴里说是皇帝的命令,然后拉转车头,大声呵斥着赶牛往北面拉去。一车炭,一千多斤,宫里的使者们硬是要赶着走,老翁舍不得它,却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫,朝牛头上一挂,当作炭的价格。

★★★【学习路径】

☆☆ 导入课文:燕雀安知鸿鹄之志哉?”“王侯将相宁有种乎?

这是谁的名言?出自于哪里?

▲▲▲基础练习:

1 读课文,查字典,给下列加点字注音。

阳夏人            点缀     

            富贵   

鸿鹄之志         谪戍     戊戌

当行      已失期    以数谏故  

丛祠          陈胜王    忿恚

             鞭笞      

攻蕲                     

社稷                   

▲▲▲思考练习

1、哪句话表现了陈涉年轻时的远大抱负?

 

 

2、起义的导火线(直接原因)是:

 

3、起义的根本原因:

 

4、哪句话表现了陈涉的博大胸襟?

 

 

5、起义的舆论准备:

作用:

6、他的计谋成功了吗?从哪里可以看出来?

 

 

7、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么?

 

 

8、表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡的句子

 

 

9、进一步反映起义的影响、号召力之大;,这场农民运动的爆发是历史必然的句子:

10、你从哪些地方可以读出陈涉的“鸿鹄之志”? 

   起义前: 

   起义后:

11、起义的具体步骤:

 

 

12、陈涉是一什么身份的人,从文中哪个词看出来?

 

 

13、陈涉甘于目前所处的社会地位吗?从文中什么地方可看出来?

 

 

 

14、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是哪几种?

 

 

 

这样就显示了陈胜既敢于斗争又有斗争的智谋,有洞察时局的能力,文章结尾“诸郡县……以应陈涉”的事实映证了上文陈胜关于“______________”分析和“________________”的预见,也进一步说明这场战争的必然。

15、选读课文中有关陈胜参与对话的内容,找出最能表现他性格的语言,并加以适当的评论。 最能表现陈胜性格的语言及评论:

 

 

 

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(D

A.扶苏以数谏故       诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

B.陈胜、吴广乃谋曰   当立者乃公子扶苏

C.项燕为楚将         贤能为之用

D.楚人怜之            二世杀之

2.解释下列句中加点的词。  

1)发闾左谪戍渔阳   闾左:指代平民

2)度已失期       度:估计、揣测

3)会天大雨         会:适逢、恰巧遇到

4)宜多应者       宜:应当

3.陈胜吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。

偶然性:因暴雨断道而误期限

必然性: 秦朝统治法峻刑严,“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首,这迫使他们为求生,不得不转戈反秦。

▲▲▲智力练习

陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“颗颐!涉之为王沈沈者1!”……客出入愈益发舒2言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛3妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

注:(1)啊哟?陈涉做大王真阔气啊! (2)放纵  (3)“颛”同“专”

4.解释文中加点的词。

1)之陈  去,到

2)自辩数  累次,一再

5.阅读全段,简说陈涉失败的原因。

陈涉违背了当初“苟富贵,无相忘”的诺言,背弃原来兄弟,丧失人心,所以失败。6.翻译:客出入愈益发舒,言陈王故情。

客人在宫里进进出出,越来越放纵,常常谈论陈涉贫困的故事。

7作为史官,司马迁在写陈涉此人传记时,并未把爱憎直接流露在文字间,但他对陈涉自有自己的看法。怎样的看法,你看出来了吗?

 

 

 

8、分析本文结构设计。

少有大志:燕雀焉知鸿鹄之志哉?

谋划起义:①起义原因②谋划起义③威众之策

起义建国:①发动起义②立国称王③响应起义

陈胜:伟大抱负,远见卓识,非凡谋略,领导才干。

 

▲▲▲创作园地:评析陈胜。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师学生批注栏:

【赏析】这是一首讽谕诗。作者以个别表现一般,目的是要揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸,同时也表现了对下层劳动人民的深切同情,希望得到皇帝的注意。这也是一首叙事诗,作者仅用二十句一百三十五字,便完整地记述了一位卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未成、被宫使掠夺的全部经过,层次清楚,脉络分明。在内容上,可分为三段。第一段由开头至心忧句,交代卖炭翁生活的艰辛和愿望。第二段,自夜来句至市南句,描述他进城卖炭。第三段,自翩翩句至结尾,写炭被掠夺。全诗有叙述,有描写,有细节,有对比。笔法简洁,语言精练,在概括、剪裁和渲染等方面,处处显出诗人的匠心。尤其是结尾处,不着一字,尽得风流,正如《唐宋诗醇》卷二十所说:直书其事,而其意自见,更不用着一断语。

 

 

 

 

 

 

1司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》。

2、《史记》简介:《史记》记载了上自传说中的黄帝下至汉武帝长达三千年的历史。全书包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传,共130篇。本纪记述了历代帝王的事迹;世家主要记述诸侯王国的事迹;列传则是人臣之传。《史记》是我国第一部纪传体史书。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚。”

3秦末农民起义的情况简介: 秦始皇吞并六国之后,对人民进行残酷的剥削和压迫,苛捐杂税繁重。到秦二世时,赋税更加严重了,人民痛苦不堪,阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下,发动领导了大泽乡农民起义,建立了我国历史上第一个农民政权——张楚,给予秦朝的暴政以致命的打击,促使了秦速亡,使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。

 

-rul}?7at?o???o-element:frame;mso-element-frame-hspace:9.0pt;mso-element-wrap:around; mso-element-anchor-vertical:paragraph;mso-element-anchor-horizontal:margin; mso-element-top:.65pt;mso-height-rule:exactly'>2、相关资料:《雨说》是作者复出之后于1979年写成的,此时诗人虽身在美国,却心系祖国,以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象,灵动而多情的语言,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福。诗人从小在炮火中长大,他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸,所以他更珍视童心的天真烂漫,也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者,正寄寓了诗人真诚的希望。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?s?o???=AR-SA style='font-size:12.0pt;font-family:宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>遂芜废。相命肆农耕,日入从所憩。桑竹垂余阴,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡王税。荒路暖交通,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣。草荣识节和,木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧。奇踪隐五百,一朝敞神界。淳薄既异源,旋复还幽蔽。借问游方士,焉测尘嚣外?愿言蹑轻风,高举寻吾契

 

译文 秦始皇暴政,打乱了天下的纲纪,贤人便纷纷避世隐居,黄绮等人于秦末避乱隐居商山。桃花源里的人也隐居避世。进入桃花源的踪迹逐渐湮没,如桃花源之路于是荒芜废弃了。桃花源人互相勉励督促致力农耕,日出而作日落而息。桑树竹林垂下浓荫,豆谷类随着季节种植,春天收取蚕丝,秋天收获了却不用交赋税。荒草阻隔了与外界的交通,鸡和狗互相鸣叫。祭祀还是先秦的礼法,衣服没有新的款式。儿童纵情随意地唱着歌,老人欢快地来往游玩。草木茂盛使人认识到春天来临,天变暖和了;树木凋谢使人知道寒风猛烈,秋冬之季到了。虽然没有记载岁时的历书,但四季自然转换,周而成岁。生活欢乐得很,还有什么用得着操心?桃花源的奇迹隐居了五百多年。今日却向世人敞开桃花源神仙般的境界。桃花源中的淳朴风气和人世间的淡薄人情本源不同,一时显露的桃花源又深深地隐藏起来了。试问世俗之士,又怎么能知道尘世之外的事?我愿驾着清风,高高飞去,寻找与我志趣相投的人。

 

[注释] 全句意思是秦王朝暴虐无道,造成战乱,贤人们都逃离世间。嬴氏,指秦王朝。天纪,指合理的社会秩序。 黄,夏黄公。绮,绮里季。秦末汉初时高士商山四皓中的两人。全句意思是桃源中的人就在此时也离开了世间。伊人,指桃源中人。云,语助词,无义。全句意思是桃源中人初进山的路渐渐湮没。迹,足迹,代来径,来时的路,与往迹同指,但角度不同。全句意思是,桃源中人互相勉励致力于耕田。肆,尽力。 憩,休息。这两句的意思是,春天养蚕,丝尽归己;秋天庄稼熟了,也不用缴纳租税。靡,无。全句意思是按古制进行祭祀。俎豆,古代祭祀时所用的礼器。游诣,游玩。纪历志,岁时的记载。这两句的意思是,桃源中人的奇异踪迹从秦末到晋已隐没了五百年,却被渔人在这一天发现了。五百年,约数。敞,开放。神界,仙境。这句意思是桃源中的淳厚风俗跟浇薄的世风,二者本源不同。这句意思是,渔人离开不久,它又隐没了,指记中的遂迷,不复得路游方士,游于方内的人,指世俗中人。这句的意思是,世俗中人不能测知尘世以外的事。尘嚣,指尘世。言,语助词,无义。契,契合,指志趣相合的人。

2.选用课时作业优化设计。 

 

板书设计 
发现桃花源  夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷       (景色优美)  
进入桃花源所见:土地平旷、屋舍严然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)怡然自乐                                (生活安定)

所闻:避秦时乱,来此绝境(与世隔绝之久)

所历:便要还家,设酒杀鸡作食(民风淳朴)

离开桃花源:寻向所志,遂迷,不复得路   无问津者

        欣然规往,未果,寻病终        似有而无

理想社会

 

教学后记:

学生对理解积累一些文言实词,认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想等认识得比较好。

 

 

 

 

 

 

 

 



 

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